El principio de autonomía universitaria entre Escila y Caribdis

Este artículo ofrece un registro y realiza una aproximación de análisis reflexivo, en torno a un breve conjunto de planteamientos abocados al tratamiento del tema de la autonomía en las instituciones de educación superior. El énfasis dispone la revisión de trabajos elaborados especialmente por P. Bo...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Juan Félix Castro Soto, Luis Muñoz Varela
Formato: Artículo científico
Publicado: Universidad de Costa Rica 2006
Materias:
Educación
AUTONOMÍA UNIVERSITARIA/ EDUCACIÓN SUPERIOR PÚBLICA/ TEORÍAS DE LA REPRODUCCIÓN CULTURAL/ POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCACIÓN/
Acceso en línea:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44760108
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=cr/cr-006&d=44760108oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
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description Este artículo ofrece un registro y realiza una aproximación de análisis reflexivo, en torno a un breve conjunto de planteamientos abocados al tratamiento del tema de la autonomía en las instituciones de educación superior. El énfasis dispone la revisión de trabajos elaborados especialmente por P. Bourdieu y J-C Passeron, B. Bernstein, L. Garay, R. Barnett, y C. García Guadilla. El propósito consiste básicamente en una revisión documental analítica y reflexiva, a partir de la cual, se pretende ofrecer un referente heurístico provisional para acercarse a la discusión y al debate que, en torno al principio de la autonomía universitaria, se encuentra actualmente en curso para ingresar a las comunidades académicas de la educación superior pública.
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