Interacciones personales entre docentes y estudiantes en el proceso de enseñanza y aprendizaje

Este artículo considera los resultados de un estudio de caso, que muestra las interacciones personales que se suscitan cotidianamente, en el proceso de enseñanza y aprendizaje que una docente y sus estudiantes de primer grado, comparten en el salón de clases. Como elementos del estudio, se tomaron e...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Jenny María Artavia Granados
Formato: Artículo científico
Publicado: Universidad de Costa Rica 2005
Materias:
Educación
interacciones personales/ relaciones afectivas docente y estudiantes/ comunicación verbal y no verbal en el aula/ tacto pedagógico/ proceso de enseñanza y aprendizaje/
Acceso en línea:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44750208
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=cr/cr-006&d=44750208oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
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description Este artículo considera los resultados de un estudio de caso, que muestra las interacciones personales que se suscitan cotidianamente, en el proceso de enseñanza y aprendizaje que una docente y sus estudiantes de primer grado, comparten en el salón de clases. Como elementos del estudio, se tomaron en cuenta el tipo de relación afectiva, el nivel de participación, así como el tipo de comunicación verbal y no verbal que fomenta la docente en la relación con los estudiantes. Por último, se presenta una serie de conclusiones que permiten reflexionar acerca de aquellos aspectos que podrían resultar precisos para desarrollar los procesos educativos armoniosos y comunicativos.
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