Construccionismo: Objetos para pensar, entidades públicas y micromundos

Este artículo presenta una perspectiva pedagógica de la teoría educativa denominada Construccionismo, propuesta por Seymour Papert sobre la base del Constructivismo de Jean Piaget. Papert considera las computadoras como semillas culturales que pueden ejercer una poderosa influencia en el pensamiento...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Eleonora Badilla Saxe, Alejandra Chacón Murillo
Formato: Artículo científico
Publicado: Universidad de Costa Rica 2004
Materias:
Educación
CONSTRUCCIONISMO/ TEORÍA EDUCATIVA/ COMPUTADORAS EN EDUCACIÓN/ TECNOLOGÍA DIGITAL/ EDUCACIÓN/ OBJETOS PARA PENSAR/ ENTIDADES PÚBLICAS/ MICROMUNDOS/
Acceso en línea:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44740104
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=cr/cr-006&d=44740104oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
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description Este artículo presenta una perspectiva pedagógica de la teoría educativa denominada Construccionismo, propuesta por Seymour Papert sobre la base del Constructivismo de Jean Piaget. Papert considera las computadoras como semillas culturales que pueden ejercer una poderosa influencia en el pensamiento de las personas. En particular, se abordan tres de los conceptos clave para el Construccionismo: objetos para pensar, entidades públicas y micromundos
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