CULTURA Y LIDERAZGO ESCOLAR: FACTORES CLAVES PARA EL DESARROLLO DE LA INCLUSIÓN EDUCATIVA

El siguiente trabajo es un ensayo teórico donde se presenta un análisis sobre el proceso de inclusión de niños y niñas con discapacidad en Chile. Al respecto, se considera que la cul tura escolar y el liderazgo son dimensiones claves para la gestión en la institución educativa. Específicamente, se a...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Fancy Castro Rubilar, Carlos Ossa Cornejo, María Castañeda Díaz, Juana Castro Rubilar
Formato:	Artículo científico
Publicado:	Universidad de Costa Rica 2014
Materias:	Educación CULTURA ESCOLAR INCLUSIÓN CAMBIO ORGANIZACIONAL LIDERAZGO CHILE
Acceso en línea:	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44732048022 http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=cr/cr-006&d=44732048022oai
Aporte de:	Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

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