Comunicación en el aula reproduce inequidad
En este artículo se presentan algunos resultados de la investigación Comportamiento comunicacional de hombres y mujeres en los procesos educativos, la cual se propuso visibilizar cómo se operacionaliza la comunicación en los procesos educativos y cómo reproduce las inequidades características de u...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | Artículo científico |
| Publicado: |
Universidad de Costa Rica
2003
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44730203 http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=cr/cr-006&d=44730203oai |
| Aporte de: |
| Sumario: | En este artículo se presentan algunos resultados de la investigación Comportamiento comunicacional de hombres y mujeres en los procesos educativos, la cual se propuso visibilizar cómo se operacionaliza la comunicación en los procesos educativos y cómo reproduce las inequidades características de una sociedad patriarcal. Para lograrlo se analiza la comunicación desde tres aspectos: lenguaje, relaciones y espacio; empleando metodología cualitativa y técnicas de investigación como la observación de un curso semestral a nivel de licenciatura, entrevista a sujet@s de los procesos educativos y revisión y análisis de documentos. |
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