Comunicación en el aula reproduce inequidad

En este artículo se presentan algunos resultados de la investigación “Comportamiento comunicacional de hombres y mujeres en los procesos educativos”, la cual se propuso visibilizar cómo se operacionaliza la comunicación en los procesos educativos y cómo reproduce las inequidades características de u...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Ana Lucía Villarreal Montoya
Formato: Artículo científico
Publicado: Universidad de Costa Rica 2003
Materias:
Educación
EDUCACIÓN Y GÉNERO/ ESPACIO EN LA EDUCACIÓN/ COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN/ RELACIONES DE PODER EN LA EDUCACIÓN/ LENGUAJE SEXISTA
Acceso en línea:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44730203
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=cr/cr-006&d=44730203oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
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description En este artículo se presentan algunos resultados de la investigación “Comportamiento comunicacional de hombres y mujeres en los procesos educativos”, la cual se propuso visibilizar cómo se operacionaliza la comunicación en los procesos educativos y cómo reproduce las inequidades características de una sociedad patriarcal. Para lograrlo se analiza la comunicación desde tres aspectos: lenguaje, relaciones y espacio; empleando metodología cualitativa y técnicas de investigación como la observación de un curso semestral a nivel de licenciatura, entrevista a sujet@s de los procesos educativos y revisión y análisis de documentos.
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