DESIGUALDAD, DISCRIMINACIÓN Y PEDAGOGÍA DE LA IGUALDAD

El ensayo expone las dificultades que enfrenta una sociedad profundamente desigual para dar cabal cumplimiento al derecho a la igualdad y la no discrimin ación en los procesos educativos. Se establece como marco comprensivo la situación de desigualdad económica en México y Latinoamérica, y se profun...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Francisco Javier Conde González
Formato: Artículo científico
Publicado: Universidad de Costa Rica 2014
Materias:
Educación
DESIGUALDAD SOCIAL
DISCRIMINACIÓN
IGUALDAD EDUCATIVA
PEDAGOGÍA
MÉXICO
AMÉRICA LATINA
Acceso en línea:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44729876016
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=cr/cr-006&d=44729876016oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
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description El ensayo expone las dificultades que enfrenta una sociedad profundamente desigual para dar cabal cumplimiento al derecho a la igualdad y la no discrimin ación en los procesos educativos. Se establece como marco comprensivo la situación de desigualdad económica en México y Latinoamérica, y se profundiza en relación con el derecho a la igualdad y la no discriminación. Desde ahí se pugna por la necesidad de c onstruir la pedagogía de la igualdad, una praxis educativa que amplía las oportunidades de aquellos que son marginados de la promesa del progreso en tiempos de la globalización y el neoliberalismo. La pedagogía de la igualdad es aquella que promueve proces os educativos incluyentes, abiertos a la diversidad y a la pluralidad cultural y social.
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