ESCALA ACTDIV PARA MEDIR LA ACTITUD HACIA LA DIVERSIDAD

El presente artículo expone los resultados de la investigación realizada en el año 2011, cuyo objetivo fue medir las actitudes hacia la diversidad que presenta el estudiantado de primer ingreso de la Escuela de Formación Docente, Universidad de Costa Rica. Se creó una Escala tipo Likert denominada...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: María Julieta Solórzano Salas
Formato: Artículo científico
Publicado: Universidad de Costa Rica 2013
Materias:
Educación
DIVERSIDAD
ACTITUD A LA DIVERSIDAD
FORMACIÓN DEL PROFESORADO
MEDICIÓN
EDUCACION SUPERIOR
ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
COSTA RICA
Acceso en línea:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44725654010
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=cr/cr-006&d=44725654010oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
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description El presente artículo expone los resultados de la investigación realizada en el año 2011, cuyo objetivo fue medir las actitudes hacia la diversidad que presenta el estudiantado de primer ingreso de la Escuela de Formación Docente, Universidad de Costa Rica. Se creó una Escala tipo Likert denominada Escala ACTDIV . La revisión teórica permitió definir que la diversidad se conceptualiza desde la diferencia humana y se presenta en la cotidianidad, en las relaciones que se dan con los otros, quienes a su vez determinan la diferencia. El constructo latente denominado diversidad se explicó a partir de las diferencias humanas existentes en los aspectos personales, culturales y cognitivos, siendo estos últimos los subconstructos. Por otra parte, la Escala ACTDIV midió en el estudiantado de primer ingreso la actitud a la diversidad mediante dos categorías llamadas Sensibles a la diversidad en el cual se ubicaron el 86% de las personas consultadas que desean conocer y aprender de las diferencias existentes en las personas y Mi mundo , con un 14% que valoran de manera egocéntrica y hegemónica la realidad social.
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