La informática educativa: una reflexión crítica

Este artículo analiza la propuesta de la informática educativa optimista desde la perspectiva de la filosofía de la tecnología y las propuestas epistemológicas que la sustentan. El autor no se opone a la introducción de la computadora en el sistema educativo, pero sí cuestiona aquella perspectiva pr...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Álvaro Carvajal Villaplana
Formato: Artículo científico
Publicado: Universidad de Costa Rica 2002
Materias:
Educación
INFORMÁTICA EDUCATIVA/ TECNOLOGÍA/ FILOSOFIA/ PROPUESTA EPISTEMOLÓGICA/ SISTEMA EDUCATIVO/ CALIDAD DE LA EDUCACIÓN/
Acceso en línea:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44720102
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Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
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description Este artículo analiza la propuesta de la informática educativa optimista desde la perspectiva de la filosofía de la tecnología y las propuestas epistemológicas que la sustentan. El autor no se opone a la introducción de la computadora en el sistema educativo, pero sí cuestiona aquella perspectiva profética que considera que la inclusión de la computadora en el aula es la única vía para resolver el problema de la calidad de la educación.
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