CONCEPCIONES DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE DE DOCENTES DESTACADOS DE EDUCACIÓN BÁSICA

En el artículo se aborda la temática de la evaluación del aprendizaje y su relevancia para el proceso educativo, a partir de la perspectiva de los principales actores sociales especializados, como lo son profesoras y profesores con desempeño destacado, según el Sistema de Evaluación Docente (SED). L...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Claudio Vergara Reyes
Formato:	Artículo científico
Publicado:	Universidad de Costa Rica 2011
Materias:	Educación CONCEPCIONES DE DOCENTES EVALUACIÓN APRENDIZAJE EVALUACIÓN DOCENTE DOCENTES DESTACADOS CHILE
Acceso en línea:	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44718060011 http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=cr/cr-006&d=44718060011oai
Aporte de:	Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

id	I16-R122-44718060011oai
record_format	dspace
institution	Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
institution_str	I-16
repository_str	R-122
collection	Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO)
topic	Educación CONCEPCIONES DE DOCENTES EVALUACIÓN APRENDIZAJE EVALUACIÓN DOCENTE DOCENTES DESTACADOS CHILE
spellingShingle	Educación CONCEPCIONES DE DOCENTES EVALUACIÓN APRENDIZAJE EVALUACIÓN DOCENTE DOCENTES DESTACADOS CHILE Claudio Vergara Reyes CONCEPCIONES DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE DE DOCENTES DESTACADOS DE EDUCACIÓN BÁSICA
topic_facet	Educación CONCEPCIONES DE DOCENTES EVALUACIÓN APRENDIZAJE EVALUACIÓN DOCENTE DOCENTES DESTACADOS CHILE
description	En el artículo se aborda la temática de la evaluación del aprendizaje y su relevancia para el proceso educativo, a partir de la perspectiva de los principales actores sociales especializados, como lo son profesoras y profesores con desempeño destacado, según el Sistema de Evaluación Docente (SED). Los tres temas centrales en torno a los cuales gira esta investigación son: concepciones de los profesores, evaluación del aprendizaje escolar y la evaluación de desempeño docente. Cada uno de estos temas fue trabajado en profundidad para dar respuesta a la pregunta problema: cuáles son las concepciones en torno a la evaluación del aprendizaje que poseen docentes de Educación Básica pertenecientes a establecimientos educativos de administración municipal de la Comuna de Curicó evaluados con desempeño destacado, según el SED en el año 2007. Esto se realizó por medio de la aplicación de una metodología de casos múltiple tomando como base categorías apriorísticas, y los siguientes procedimientos de investigación: entrevistas semiestructuradas, observaciones no participantes y análisis de documentos, para efectos de triangulación de la información. Los hallazgos dan cuenta de concepciones con un rudimentario sustento teórico, con aspectos que se enmarcan bajo la línea de la evaluación para el aprendizaje, lo cual es coherente con la actual reforma educativa. Asimismo, se señalan discrepancias entre la teoría de la evaluación y la práctica evaluativa de este grupo de profesores, enfatizando la esencia formativa de la evaluación en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
format	Artículo científico Artículo científico
author	Claudio Vergara Reyes
author_facet	Claudio Vergara Reyes
author_sort	Claudio Vergara Reyes
title	CONCEPCIONES DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE DE DOCENTES DESTACADOS DE EDUCACIÓN BÁSICA
title_short	CONCEPCIONES DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE DE DOCENTES DESTACADOS DE EDUCACIÓN BÁSICA
title_full	CONCEPCIONES DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE DE DOCENTES DESTACADOS DE EDUCACIÓN BÁSICA
title_fullStr	CONCEPCIONES DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE DE DOCENTES DESTACADOS DE EDUCACIÓN BÁSICA
title_full_unstemmed	CONCEPCIONES DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE DE DOCENTES DESTACADOS DE EDUCACIÓN BÁSICA
title_sort	concepciones de evaluación del aprendizaje de docentes destacados de educación básica
publisher	Universidad de Costa Rica
publishDate	2011
url	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44718060011 http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=cr/cr-006&d=44718060011oai
work_keys_str_mv	AT claudiovergarareyes concepcionesdeevaluaciondelaprendizajededocentesdestacadosdeeducacionbasica
bdutipo_str	Repositorios
_version_	1764820424839921664

CONCEPCIONES DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE DE DOCENTES DESTACADOS DE EDUCACIÓN BÁSICA

Ejemplares similares