LAS BITÁCORAS ELECTRÓNICAS, O BLOGS, Y SU UTILIZACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA COMUNICATIVA: SÍNTESIS DE UNA EXPERIENCIA EN LA FORMACIÓN DE DOCENTES DE EDUCACIÓN PRIMARIA
En este artículo, a partir del análisis del impacto del Internet en los procesos de aprendizaje y en la vida cotidiana de la juventud costarricense, se expone una experiencia en la utilización de bitácoras electrónicas o blogs para el desarrollo de la competencia comunicativa. Esta experiencia con...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Artículo científico |
| Publicado: |
Universidad de Costa Rica
2010
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| Acceso en línea: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44717910027 http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=cr/cr-006&d=44717910027oai |
| Aporte de: |
| Sumario: | En este artículo, a partir del análisis del impacto del Internet en los procesos de aprendizaje y en la vida cotidiana de la juventud costarricense, se expone una experiencia en la utilización de bitácoras electrónicas o blogs para el desarrollo de la competencia comunicativa. Esta experiencia consistió en la creación de bitácoras electrónicas o blogs , en forma grupal, para la elaboración y difusión de una indagación sobre varias temáticas de la realidad centroamericana. Se llevó a cabo durante el primer semestre de 2008 con estudiantes del curso Expresión Escrita I perteneciente al Bachillerato en Educación Primara de la Escuela de Formación Docente de la Universidad de Costa Rica. A partir de la experiencia descrita, se promueve la reflexión y la inquietud sobre las posibilidades que brinda Internet, específicamente la Web 2.0, para el desarrollo de la competencia comunicativa. Se concluye que la utilización de bitácoras electrónicas o blogs , permitió innovar procesos educativos y generar contextos significativos para el desarrollo de la competencia comunicativa. |
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