Eficiencia técnica de instituciones públicas de educación secundaria del estado Barinas, Venezuela

Con el objetivo de analizar la eficiencia técnica de instituciones públicas de educación secundaria, se estimó la función de producción mediante el modelo DEA. Los principales resultados indican que: 1) En promedio, la eficiencia técnica global fue de 74,0%; 2) La función de producción de las instit...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Hernando J. Garzón, Sandra L. Flores M., José O. Flores G.
Formato: Artículo científico
Publicado: Universidad Central de Venezuela 2011
Materias:
Economía y Finanzas
DEA
eficiencia
instituciones educativas públicas
educación secundaria
Acceso en línea:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=36422801010
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=ve/ve-004&d=36422801010oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
id I16-R122-36422801010oai
record_format dspace
institution Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
institution_str I-16
repository_str R-122
collection Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO)
topic Economía y Finanzas
DEA
eficiencia
instituciones educativas públicas
educación secundaria
spellingShingle Economía y Finanzas
DEA
eficiencia
instituciones educativas públicas
educación secundaria
Hernando J. Garzón
Sandra L. Flores M.
José O. Flores G.
Eficiencia técnica de instituciones públicas de educación secundaria del estado Barinas, Venezuela
topic_facet Economía y Finanzas
DEA
eficiencia
instituciones educativas públicas
educación secundaria
description Con el objetivo de analizar la eficiencia técnica de instituciones públicas de educación secundaria, se estimó la función de producción mediante el modelo DEA. Los principales resultados indican que: 1) En promedio, la eficiencia técnica global fue de 74,0%; 2) La función de producción de las instituciones educativas se ajusta a rendimientos constantes a escala, con un 14,5% de instituciones educativas eficientes, ya que las ineficiencias en la escala de producción no fueron estadísticamente significativas, utilizando esta específica combinación de insumos y productos y 3) La matrícula agregada se puede elevar de 40.955 a 58.584 estudiantes (43,0%) y la tasa de graduación de bachilleres de 14,5% a 20,0 (43,0%), manteniendo igual los niveles actuales de insumos aplicados en dichas instituciones.
format Artículo científico
Artículo científico
author Hernando J. Garzón
Sandra L. Flores M.
José O. Flores G.
author_facet Hernando J. Garzón
Sandra L. Flores M.
José O. Flores G.
author_sort Hernando J. Garzón
title Eficiencia técnica de instituciones públicas de educación secundaria del estado Barinas, Venezuela
title_short Eficiencia técnica de instituciones públicas de educación secundaria del estado Barinas, Venezuela
title_full Eficiencia técnica de instituciones públicas de educación secundaria del estado Barinas, Venezuela
title_fullStr Eficiencia técnica de instituciones públicas de educación secundaria del estado Barinas, Venezuela
title_full_unstemmed Eficiencia técnica de instituciones públicas de educación secundaria del estado Barinas, Venezuela
title_sort eficiencia técnica de instituciones públicas de educación secundaria del estado barinas, venezuela
publisher Universidad Central de Venezuela
publishDate 2011
url http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=36422801010
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=ve/ve-004&d=36422801010oai
work_keys_str_mv AT hernandojgarzon eficienciatecnicadeinstitucionespublicasdeeducacionsecundariadelestadobarinasvenezuela
AT sandralfloresm eficienciatecnicadeinstitucionespublicasdeeducacionsecundariadelestadobarinasvenezuela
AT joseofloresg eficienciatecnicadeinstitucionespublicasdeeducacionsecundariadelestadobarinasvenezuela
bdutipo_str Repositorios
_version_ 1764820424994062336

Ejemplares similares