El derecho a la educación ante la desigualdad y la pobreza: el caso de Oaxaca, México

El presente artículo tiene como objetivos identificar y analizar las dificultades del cumplimiento del derecho a la educación en Oaxaca, a partir de una visión de conjunto y de la concurrencia de problemas de carácter estructural, considerando que el proceso educativo no puede observarse de manera a...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Eduardo Bautista Martínez, María Leticia Briseño Maas
Formato: Artículo científico
Publicado: Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Azcapotzalco 2014
Materias:
Sociología
Acceso en línea:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=32529943011
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=mx/mx-022&d=32529943011oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
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description El presente artículo tiene como objetivos identificar y analizar las dificultades del cumplimiento del derecho a la educación en Oaxaca, a partir de una visión de conjunto y de la concurrencia de problemas de carácter estructural, considerando que el proceso educativo no puede observarse de manera aislada del conjunto de variables socioeconómicas y políticas, las cuales se expresan en condiciones de desigualdad social y conflicto entre los distintos actores que intervienen. En términos analíticos, propone la perspectiva del conjunto de aspectos interrelacionados en el proceso educativo como una necesidad para pensar en una solución del problema que pase por la ponderación de los diversos derechos sociales para el efectivo cumplimiento del derecho de la niñez a la educación.
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