Educación y escolarización de los jóvenes: ¿pedagogía de la exclusión y la desesperanza?

Sin duda, referentes fundamentales para pensar a los jóvenes de nuestro país en los últimos años, lo constituyen la Encuesta Nacional de Juventud (ENJ) del 2000 y la del 2005. En interesantes análisis del orden de lo cuantitativo, pero también de lo cualitativo, encontramos reflexiones alrededor de...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Verónica Gil Montes, M. Adriana Soto
Formato: Artículo científico
Publicado: Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Azcapotzalco 2008
Materias:
Sociología
Acceso en línea:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=32515209
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=mx/mx-022&d=32515209oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
id I16-R122-32515209oai
record_format dspace
institution Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
institution_str I-16
repository_str R-122
collection Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO)
topic Sociología
spellingShingle Sociología
Verónica Gil Montes
M. Adriana Soto
Educación y escolarización de los jóvenes: ¿pedagogía de la exclusión y la desesperanza?
topic_facet Sociología
description Sin duda, referentes fundamentales para pensar a los jóvenes de nuestro país en los últimos años, lo constituyen la Encuesta Nacional de Juventud (ENJ) del 2000 y la del 2005. En interesantes análisis del orden de lo cuantitativo, pero también de lo cualitativo, encontramos reflexiones alrededor de los jóvenes y la familia, la educación, el trabajo, la salud, la participación política y otras esferas relacionadas con esta parte de la población. Si bien cada uno de los temas que abordan ambas encuestas son fundamentales para pensar en la heterogeneidad y complejidad de la juventud, en este trabajo nos interesa focalizar la discusión alrededor del tema de la educación y escolarización en relación con los jóvenes.
format Artículo científico
Artículo científico
author Verónica Gil Montes
M. Adriana Soto
author_facet Verónica Gil Montes
M. Adriana Soto
author_sort Verónica Gil Montes
title Educación y escolarización de los jóvenes: ¿pedagogía de la exclusión y la desesperanza?
title_short Educación y escolarización de los jóvenes: ¿pedagogía de la exclusión y la desesperanza?
title_full Educación y escolarización de los jóvenes: ¿pedagogía de la exclusión y la desesperanza?
title_fullStr Educación y escolarización de los jóvenes: ¿pedagogía de la exclusión y la desesperanza?
title_full_unstemmed Educación y escolarización de los jóvenes: ¿pedagogía de la exclusión y la desesperanza?
title_sort educación y escolarización de los jóvenes: ¿pedagogía de la exclusión y la desesperanza?
publisher Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Azcapotzalco
publishDate 2008
url http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=32515209
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=mx/mx-022&d=32515209oai
work_keys_str_mv AT veronicagilmontes educacionyescolarizaciondelosjovenespedagogiadelaexclusionyladesesperanza
AT madrianasoto educacionyescolarizaciondelosjovenespedagogiadelaexclusionyladesesperanza
bdutipo_str Repositorios
_version_ 1764820422172344320

Ejemplares similares