La educación en el medio indígena: ¿modelo de neodominación o promesa de liberación?

La educación en el medio indígena se ha transformado en una política primordial para los Estados que cuentan con un componente importante de su población que se identifica como indígena, o pueblo originario. Países como Bolivia, Perú, Ecuador, Guatemala y México, han modificado algunos artículos de...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Sonia Comboni, José Manuel Juárez Núñez
Formato: Varios
Publicado: Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Azcapotzalco 2007
Materias:
Sociología
Acceso en línea:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=32514608
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=mx/mx-022&d=32514608oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
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description La educación en el medio indígena se ha transformado en una política primordial para los Estados que cuentan con un componente importante de su población que se identifica como indígena, o pueblo originario. Países como Bolivia, Perú, Ecuador, Guatemala y México, han modificado algunos artículos de su Constitución Política para proclamarse como pluriétnicos y/o multiculturales, con lo cual se pretende dar un estatus reconocido a las poblaciones indígenas.
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