Movilidad científica y género. Estudio del profesorado de una universidad española
Las interacciones entre científicos se han convertido en un elemento central de su actividad, y uno de sus principales componentes es la movilidad académica. En este artículo se analiza la participación del profesorado de la Universidad Carlos iii de Madrid en programas de movilidad. A través de inf...
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| Autores principales: | , , |
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| Formato: | Artículo científico |
| Publicado: |
Universidad Nacional Autónoma de México
2009
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| Acceso en línea: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=32118955005 http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=mx/mx-032&d=32118955005oai |
| Aporte de: |
| Sumario: | Las interacciones entre científicos se han convertido en un elemento central de su actividad, y uno de sus principales componentes es la movilidad académica. En este artículo se analiza la participación del profesorado de la Universidad Carlos iii de Madrid en programas de movilidad. A través de información institucional se estudian los patrones de movilidad por género para detectar diferencias significativas. Se consideran también la categoría académica, la edad y la situación familiar de los investigadores (existencia de hijos) para analizar si influyen en la movilidad y en qué medida pueden afectar a los docentes investigadores de cada sexo. Finalmente, se analiza la productividad científica por género y la incidencia de la movilidad sobre ella. |
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