Movilidad científica y género. Estudio del profesorado de una universidad española

Las interacciones entre científicos se han convertido en un elemento central de su actividad, y uno de sus principales componentes es la movilidad académica. En este artículo se analiza la participación del profesorado de la Universidad Carlos iii de Madrid en programas de movilidad. A través de inf...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Daniela De Filippo, Elías Sanz Casado, Isabel Gómez
Formato: Artículo científico
Publicado: Universidad Nacional Autónoma de México 2009
Materias:
Sociología
Movilidad
género
Universidad Carlos iii
Acceso en línea:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=32118955005
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=mx/mx-032&d=32118955005oai
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Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
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description Las interacciones entre científicos se han convertido en un elemento central de su actividad, y uno de sus principales componentes es la movilidad académica. En este artículo se analiza la participación del profesorado de la Universidad Carlos iii de Madrid en programas de movilidad. A través de información institucional se estudian los patrones de movilidad por género para detectar diferencias significativas. Se consideran también la categoría académica, la edad y la situación familiar de los investigadores (existencia de hijos) para analizar si influyen en la movilidad y en qué medida pueden afectar a los docentes investigadores de cada sexo. Finalmente, se analiza la productividad científica por género y la incidencia de la movilidad sobre ella.
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