Reforma educativa y resistencia ciudadana en la Costa Rica de finales del siglo XIX
El objetivo principal de este artículo es proponer una nueva interpretación de la resistencia ciudadana a la reforma de la educación costarricense realizada en 1886, que eliminó el control municipal y la influencia eclesiástica en la enseñanza primaria y organizó por grados este nivel de instrucción...
Guardado en:
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Instituto de Investigaciones Dr. José María Luis Mora
2014
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Historia Educación ciudadanía liberalismo historia Costa Rica Iván Molina Jiménez Reforma educativa y resistencia ciudadana en la Costa Rica de finales del siglo XIX |
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El objetivo principal de este artículo es proponer una nueva interpretación de la resistencia ciudadana a la reforma de la educación costarricense realizada en 1886, que eliminó el control municipal y la influencia eclesiástica en la enseñanza primaria y organizó por grados este nivel de instrucción. La metodología empleada con este propósito consistió en analizar cómo varió la cobertura escolar entre 1885 y 1892 y cuáles fueron las estrategias puestas en práctica por distintas comunidades para oponerse a la nueva política educativa. Se concluye que esta oposición, basada en prácticas como no enviar a los hijos a la escuela o trasladarlos de establecimientos públicos a planteles privados logró en un contexto en el que los políticos e intelectuales liberales enfrentaban un descontento creciente en la arena electoralque algunos de los contenidos más controversiales de la reforma fueran modificados o atenuados. |
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