La educación de jóvenes y adultos frente al desafío de los movimientos sociales emergentes en Argentina
El propósito de este artículo es presentar algunas reflexiones metodológicas en relación con la educación de jóvenes y adultos sobre la base de nuestras experiencias de educación popular e investigación participativa en la Argentina. Se desarrolla a través de dos ejes centrales: I) la ubicación de l...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Publicado: |
Consejo de Profesionales en Sociología
2006
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26940706 http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=ar/ar-026&d=26940706oai |
| Aporte de: |
| id |
I16-R122-26940706oai |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| institution |
Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales |
| institution_str |
I-16 |
| repository_str |
R-122 |
| collection |
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) |
| topic |
Sociología Educación de Jóvenes y Adultos Movimientos Sociales Educación Popular Investigación Participativa Múltiples Pobrezas Poder y Participación |
| spellingShingle |
Sociología Educación de Jóvenes y Adultos Movimientos Sociales Educación Popular Investigación Participativa Múltiples Pobrezas Poder y Participación María Teresa Sirvent La educación de jóvenes y adultos frente al desafío de los movimientos sociales emergentes en Argentina |
| topic_facet |
Sociología Educación de Jóvenes y Adultos Movimientos Sociales Educación Popular Investigación Participativa Múltiples Pobrezas Poder y Participación |
| description |
El propósito de este artículo es presentar algunas reflexiones metodológicas en relación con la educación de jóvenes y adultos sobre la base de nuestras experiencias de educación popular e investigación participativa en la Argentina. Se desarrolla a través de dos ejes centrales: I) la ubicación de la educación popular de jóvenes y adultos en la Argentina, en su relación con los movimientos sociales, en un proceso histórico a partir de la terminación de la dictadura militar y hasta nuestros días, y II) el planteo de los desafíos y contradicciones del momento histórico presente para la educación popular de jóvenes y adultos, en su relación con los movimientos sociales emergentes. Estas reflexiones se presentan enmarcadas en una perspectiva psicológicosocial referente a tres momentos o hitos históricos: Primer momento: 1984-1989; Segundo momento: 1989-2001; Tercer momento: diciembre de 2001 hasta el presente. |
| format |
Artículo científico Artículo científico |
| author |
María Teresa Sirvent |
| author_facet |
María Teresa Sirvent |
| author_sort |
María Teresa Sirvent |
| title |
La educación de jóvenes y adultos frente al desafío de los movimientos sociales emergentes en Argentina |
| title_short |
La educación de jóvenes y adultos frente al desafío de los movimientos sociales emergentes en Argentina |
| title_full |
La educación de jóvenes y adultos frente al desafío de los movimientos sociales emergentes en Argentina |
| title_fullStr |
La educación de jóvenes y adultos frente al desafío de los movimientos sociales emergentes en Argentina |
| title_full_unstemmed |
La educación de jóvenes y adultos frente al desafío de los movimientos sociales emergentes en Argentina |
| title_sort |
la educación de jóvenes y adultos frente al desafío de los movimientos sociales emergentes en argentina |
| publisher |
Consejo de Profesionales en Sociología |
| publishDate |
2006 |
| url |
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26940706 http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=ar/ar-026&d=26940706oai |
| work_keys_str_mv |
AT mariateresasirvent laeducaciondejovenesyadultosfrentealdesafiodelosmovimientossocialesemergentesenargentina |
| bdutipo_str |
Repositorios |
| _version_ |
1764820421575704577 |