Reflexiones en torno de la construcción social del síndrome de muerte súbita del lactante

Partiendo de la noción de clase interactiva desarrollado por Ian Hacking (2001), en este trabajo se analiza el modo en que el concepto de Síndrome de Muerte Súbita del Lactante se construyó y cómo interactuó en distintos contextos. En principio, se describe qué modelo de explicación científica se co...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Soledad Analía Pérez
Formato: Artículo científico
Publicado: Consejo de Profesionales en Sociología 2005
Materias:
Sociología
Síndrome de Muerte Súbita del Lactante
Epistemología
Construcción social
Clase interactiva
Pobreza
Acceso en línea:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26930509
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=ar/ar-026&d=26930509oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
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description Partiendo de la noción de clase interactiva desarrollado por Ian Hacking (2001), en este trabajo se analiza el modo en que el concepto de Síndrome de Muerte Súbita del Lactante se construyó y cómo interactuó en distintos contextos. En principio, se describe qué modelo de explicación científica se corresponde con el fenómeno; luego, se da cuenta del modo en que esta categoría se fue moldeando en los Estados Unidos desde 1945, y posteriormente, se aborda cómo el mismo concepto interactuó en San Carlos de Bariloche, Río Negro, a mediados de 2002, momento en el que se registró un aumento significativo de casos, territorializados en los barrios pobres de la ciudad, y en el que desde distintos sectores se comenzó a cuestionar la pertinencia de la utilización de dicha categoría.
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