La productividad, ¿nuevo paradigma del salario universitario? El caso de la UAM

Durante la década de los noventa se asiste a una modificación de los criterios en la asignación de recursos salariales y de infraestructura de las Instituciones de Educación Superior (IES). Dichos recursos se otorgan de manera creciente con base en la evaluación y acreditación de la llamada calidad...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Ernesto Soto Reyes Garmendia
Formato: Artículo científico
Publicado: Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco 1997
Materias:
Política
Acceso en línea:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26700909
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=mx/mx-024&d=26700909oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
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description Durante la década de los noventa se asiste a una modificación de los criterios en la asignación de recursos salariales y de infraestructura de las Instituciones de Educación Superior (IES). Dichos recursos se otorgan de manera creciente con base en la evaluación y acreditación de la llamada calidad académica . Asistimos también a una nueva organización del trabajo académico en las IES, basada en el binomio calidad- productividad. La evaluación y la acreditación son el núcleo duro y nuevo paradigma de esta racionalidad. El resultado de esta política es una drástica modificación de la relación entre salario nominal e ingresos por productividad, en beneficio de estos últimos. Las consecuencias de esta racionalidad son múltiples. Este artículo analiza las tendencias y consecuencias de esta nueva integración del ingreso de los trabajadores académicos en la UAM
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