Escolhas familiares, estratificação educacional e desempenho escolar: quais as relações?

This article focuses on the impact of families' school choices on learning by children from different socioeconomic backgrounds in early primary school in the city of Rio de Janeiro, Brazil. The study analyzes data from a longitudinal research project on students that began second grade in 2005...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Fátima Alves
Formato:	Artículo científico
Publicado:	Universidade do Estado do Rio de Janeiro 2010
Materias:	Sociología family choices longitudinal data educational stratification residential segregation
Acceso en línea:	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=21817695006 http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=br/br-022&d=21817695006oai
Aporte de:	Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

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description	This article focuses on the impact of families' school choices on learning by children from different socioeconomic backgrounds in early primary school in the city of Rio de Janeiro, Brazil. The study analyzes data from a longitudinal research project on students that began second grade in 2005. The variables related to different family choices had significant effects on children's reading skills, even after adjusting for household assets and previous knowledge. The family's choice of a better school despite the distance from home had a particularly relevant impact.
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Escolhas familiares, estratificação educacional e desempenho escolar: quais as relações?

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