La adaptación social y escolar en niños con y sin trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) de la ciudad de Barranquilla (Colombia)
Este artículo es el producto de una investigación que se centra en la descripción y comparación de la adaptación social y escolar en 40 niños que asisten a aulas regulares de clase de la ciudad de Barranquilla (Colombia) con estas características: 20 niños con TDAH según el DSM IV (tipo inatento y d...
Guardado en:
| Autores principales: | Soraya Lewis, Mavenka Cuesta Guzmán, Yolima Ghisays Cardozo, Lidia Romero Santiago |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Publicado: |
Universidad del Norte
2004
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=21301406 http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=co/co-015&d=21301406oai |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
Convivir con niños y adolescentes con trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) /
por: Soutullo Esperón, César
Publicado: (2005) -
Trastorno por d�eficit de atenci�on con hiperactividad (TDAH) /
por: Isorna Folgar, Manuel
Publicado: (2013) -
Impacto familiar de niños de 6 a 15 años con trastorno por deficit de Atención con Hiperactividad (TDAH)
por: Barbosa, H. Oscar
Publicado: (2020) -
Déficit atencional con o sin hiperactividad (ADD- TDHA)
por: Castro, Alejandro Marina
Publicado: (2024) -
El valor de las categorías diagnósticas en la clínica con niños: Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH)
por: Piro, María Cristina, et al.
Publicado: (2009)