¿PARADIGMAS O PARADIGMATITIS? ACERCA DE LOS INCONVENIENTES USOS DE ESTE CONCEPTO EN LA EPISTEMOLOGÍA PSICOLÓGICA

Con base en una breve revisión acerca de los significados que le diera T.S. Kuhn a paradigma, incluyendo diversas relaciones de sentido con otras ideas suyas, se concluye primero que estas ideas no son aplicables al desarrollo de la Psicología. En seguida, se propone la tesis principal del artículo,...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Armando Campos Santelices
Formato: Artículo científico
Publicado: Universidad de Costa Rica 2013
Materias:
Sociología
PSICOLOGIA
PARADIGMA
EPISTEMOLOGÍA
ESCUELAS PSICOLOGICAS
KUHN
Acceso en línea:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15329873002
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=cr/cr-004&d=15329873002oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
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description Con base en una breve revisión acerca de los significados que le diera T.S. Kuhn a paradigma, incluyendo diversas relaciones de sentido con otras ideas suyas, se concluye primero que estas ideas no son aplicables al desarrollo de la Psicología. En seguida, se propone la tesis principal del artículo, sin que esto se pueda interpretar como una influencia kuhniana: en nuestra disciplina se ha tornado influyente una paradigmatitis, la cual ocurre cuando la noción de paradigma se adopta para establecer fronteras infranqueables entre corrientes de pensamiento que en realidad se conectan dialécticamente, mediante diversas contradicciones, entrecruces y reemplazos.
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