Proyección de organismos internacionales y formulación de políticas educativas: Costa rica y el Salvador 1995

Se refiere el presente artículo a la proyección de los organismos internacionales en la formulación de la política educativa que presentan los gobiernos de Costa Rica y El Salvador en 1995. Se destaca el planteamiento de estas políticas educativas como parte de un movimiento de reforma internacional...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Marlen Quesada Ugalde
Formato: Artículo científico
Publicado: Universidad de Costa Rica 2001
Materias:
Sociología
Acceso en línea:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15227101
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=cr/cr-004&d=15227101oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
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description Se refiere el presente artículo a la proyección de los organismos internacionales en la formulación de la política educativa que presentan los gobiernos de Costa Rica y El Salvador en 1995. Se destaca el planteamiento de estas políticas educativas como parte de un movimiento de reforma internacional y homogéneo, auspiciado por las agencias de financiamiento internacional. La participación de estos organismos internacionales en el debate y planteamiento de propuestas en materia educativa, inciden en la definición de las políticas finales de estos países y, con su in-corporación como actores, se reconfigura el campo de formulación de la política educativa en la región.
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