Políticas sociales y ciudadanía. Diálogos entre la teoría feminista y el campo de estudios de infancia

Este artículo señala algunos desafíos para los estudios de infancia en América Latina y la utilidad de los estudios feministas sobre el Estado. El argumento central propone que relaciones intergeneracionales y categorías etarias constituyen ejes de construcción y legitimación de la desigualdad socia...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Valeria LLOBET
Formato: Artículo científico
Publicado: El Colegio de la Frontera Norte, A.C. 2012
Materias:
Estudios Territoriales
Bienestar infantil
ciudadanía de la infancia
agencia
desigualdades categoriales
teoría de género
Acceso en línea:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13623082001
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=mx/mx-016&d=13623082001oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
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description Este artículo señala algunos desafíos para los estudios de infancia en América Latina y la utilidad de los estudios feministas sobre el Estado. El argumento central propone que relaciones intergeneracionales y categorías etarias constituyen ejes de construcción y legitimación de la desigualdad social. Así, las políticas para la infancia no sólo son escenarios centrales a la construcción de la categoría infancia , sino también un espacio donde las dimensiones culturales de las políticas desempeñan un papel en los mentados procesos de legitimación y producción de desigualdad infantil. Por ello, los aportes de las teóricas feministas del bienestar permiten una mejor comprensión de estos procesos.
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