Uma análise de pressupostos teóricos da abordagem C-T-S (Ciência - Tecnologia - Sociedade) no contexto da educação brasileira

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Wildson Luiz Pereira dos Santos, Eduardo Fleury Mortimer
Formato: Artículo científico
Publicado: Universidade Federal de Minas Gerais 2000
Materias:
Educación
Acceso en línea:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129518326002
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=br/br-013&d=129518326002oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
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