MODOS DE VIDA SITUADOS: EL FORMATIVO EN LAGUNA BLANCA

¿Podríamos acordar si existen ''notas esenciales'' que definan qué cosa es lo ''formativo''? ¿Ocupó únicamente un tiempo y/o un espacio definido? ¿Lo formativo refiere a un solo modo de vida o acaso un sistema adaptativo? ¿Concepto categorial o realidad empíri...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Daniel D. Delfino, Valeria E. Espiro, R. Alejandro Díaz
Formato: Artículo científico
Publicado: Universidad Nacional de Salta 2009
Materias:
Antropología
Arqueología
Formativo
Modo de Vida
NOA
Laguna Blanca
Acceso en línea:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=12715039006
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=ar/ar-009&d=12715039006oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
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description ¿Podríamos acordar si existen ''notas esenciales'' que definan qué cosa es lo ''formativo''? ¿Ocupó únicamente un tiempo y/o un espacio definido? ¿Lo formativo refiere a un solo modo de vida o acaso un sistema adaptativo? ¿Concepto categorial o realidad empírica? Cuestionamientos que sólo de manera excepcional fueron orientados a entender los supuestos implícitos de los usos arqueológicos del término, hecho que ha generado que nos hayamos movido en una polisemia de interpretaciones al tiempo de relacionar los conceptos y la casuística. En este artículo hemos reflexionado sobre la base de las aplicaciones y reformulaciones de este recurso metodológico, mediante un análisis histórico y ''genealógico'' del concepto. A partir de reflexiones suscitadas, pretendemos someter a discusión estas elucidaciones conceptuales sobre las experiencias de los trabajos arqueológicos realizados en el territorio de la Reserva de Biosfera de Laguna Blanca (Dpto. Belén. Catamarca). Hacia el final de este artículo, a modo de epílogo ensayaremos una alternativa situada, en un intento de formatear al formativo.
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