Problemas de recogida y fijación de muestras del discurso digital

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One of the challenges faced by the analyst of digital communication consists on the establishment of a corpus that preserve the representativeness and which responds to the nature of these samples of language, in particular as regards two parameters: multimodality and the multi-simultaneity. The art...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Vela Delfa, Cristina, Cantamutto, Lucía
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: UAM. Universidad Autónoma de Madrid. España 2015
Materias:
Análisis del discurso digital
Corpus lingüístico
Metodología
Muestras de lenguaje
Español (idioma)
Acceso en línea:http://repositoriodigital.uns.edu.ar/handle/123456789/3938
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=ar/ar-091&d=1234567893938oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
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description One of the challenges faced by the analyst of digital communication consists on the establishment of a corpus that preserve the representativeness and which responds to the nature of these samples of language, in particular as regards two parameters: multimodality and the multi-simultaneity. The article has three objectives. On the one hand, we review the situation of samples of digital speech at international level and specifically for the Spanish. Then, we show a methodological reflection on the problems of collecting and setting of data in the digital speech, from four cornerstones (communicative situation, nature of the data, representativeness of the sample and ethical issues). Finally, we propose guidelines to collect and transcript samples of digital speech for the repository feed; textual or enriched with multimodal data to the repository code. La interacción digital deja disponibles huellas, en forma de datos de naturaleza diversa, accesibles para los investigadores: tanto es así que la gran revolución actual es, precisamente, el salto cuantitativo -y cualitativo- que suponen los Grades Datos (Big Data) y, en parte, las Humanidades Digitales (Berry 2012). Sin embargo, esta afirmación resulta adecuada para determinados campos de estudio, pero niega la realidad de otros, entre ellos, las disciplinas de corte interaccional -como la sociolingüística, la pragmática y el análisis del discurso y de la conversación- que requieren estudios de orden cualitativo a través de caudales de información contextual amplios.
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