Las imágenes medievales en los manuales escolares argentinos

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El abordaje de los manuales escolares argentinos y su relación con los aspectos icónicos, se propone en un marco temporal bien delimitado, que es la implementación de la Ley Federal de Educación, vigente desde 1993 hasta 2006 en la República Argentina. Esta investigación pretende indagar algunos asp...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	del Valle, Laura Cristina, Waiman, David
Formato:	Artículo publishedVersion
Lenguaje:	Español
Publicado:	Revista Mirabilia .Institut d'Estudis Medievals (Universitat Autònoma de Barcelona, Spain) 2014
Materias:	Imágenes medievales Manuales escolares argentinos Ley Federal de Educación
Acceso en línea:	http://repositoriodigital.uns.edu.ar/handle/123456789/3793 http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=ar/ar-091&d=1234567893793oai
Aporte de:	Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

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description	El abordaje de los manuales escolares argentinos y su relación con los aspectos icónicos, se propone en un marco temporal bien delimitado, que es la implementación de la Ley Federal de Educación, vigente desde 1993 hasta 2006 en la República Argentina. Esta investigación pretende indagar algunos aspectos cuantitativos y cualitativos en torno a las imágenes del período medieval de los textos escolares de Ciencias Sociales, profundizando en el análisis comparativo entre dos de las grandes editoriales de alcance nacional, Santillana y Kapelusz.
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