Entender, practicar, enseñar : los ciclos de la oralitura en danzantes del viento

En el 2005 Hugo Jamioy Juagibioy público su obra Binÿbe Oboyejuayëng/Danzantes del viento, una creación poética innovadora que explora el potencial y la interacción de distintos códigos multimediales presentes en el colectivo camënsá. El texto de este trabajo aborda la obra poética a partir de una e...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Rocha Vivas, Miguel, Amaya Gómez, Dania Viverly
Formato:	Tesis de maestría
Publicado:	Pontificia Universidad Javeriana 2018
Materias:	Estudios literarios interculturales Comunidad camëntsá Hugo Jamioy Juagibioy Oralitura Maestría en literatura - Tesis y disertaciones académicas Poesía indígena colombiana Jamioy Juagibioy, Hugo. Danzantes del viento > Crítica e interpetación Oraliteracy Camëntsá comunity
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/10554/38680 http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=co/co-019&d=1055438680oai
Aporte de:	Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

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description	En el 2005 Hugo Jamioy Juagibioy público su obra Binÿbe Oboyejuayëng/Danzantes del viento, una creación poética innovadora que explora el potencial y la interacción de distintos códigos multimediales presentes en el colectivo camënsá. El texto de este trabajo aborda la obra poética a partir de una estructura del pensamiento comunitario camënsá, una trilogía de acciones y practicas conocidas como: entender, practicar, enseñar, que fundamentan su pedagogía y orientan la transmisión intergeneracional de conocimiento, no solo en el entorno de los integrantes de la comunidad indígena, sino más allá de este para llegar a aquellos lectores que se interesan en el acercamiento a formas de pensamiento distintas, presentes en el territorio colombiano.
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Entender, practicar, enseñar : los ciclos de la oralitura en danzantes del viento

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