TRANSCURRIR DE UN PROCESO REFLEXIVO: EL SABER QUE TRANSFORMA

Este texto muestra la construcción de la reflexividad como objeto de estudio de forma simultánea a la emergencia y consolidación de un colectivo de investigación. Se cuenta cómo, desde la línea de pensamiento sobre la relación entre comunicación y educación, se fue definiendo lo reflexivo en la medi...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Humberto Cubides Cipagauta
Formato: Artículo científico
Publicado: Universidad Central 2014
Materias:
Multidisciplinarias (Ciencias Sociales)
Reflexividad
saberes
subjetividad
diferencia social
resistencia
Acceso en línea:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=105131005004
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=co/co-025&d=105131005004oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
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description Este texto muestra la construcción de la reflexividad como objeto de estudio de forma simultánea a la emergencia y consolidación de un colectivo de investigación. Se cuenta cómo, desde la línea de pensamiento sobre la relación entre comunicación y educación, se fue definiendo lo reflexivo en la medida en que el trabajo se desplazó al afuera de dicho campo. Para finalizar, se desarrollan algunas reflexiones sobre la transformación subjetiva de investigadores e investigados, tomando como referencia dos investigaciones sobre las prácticas de colectivos sociales contemporáneos.
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