LA CÁTEDRA DE ESTUDIOS AFROCOLOMBIANOS: UNA POSIBILIDAD DE DESCOLONIZACIÓN DEL LENGUAJE EN EL CARIBE SECO COLOMBIANO

En este trabajo se hace un reconocimiento a las apuestas que se desarrollan en una zona silenciada dentro de una región excluida. El Caribe seco es un lugar de la geografía colombiana donde las comunidades negras vienen desarrollando diferentes acciones para afirmar la vida desde la descolonización....

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Ernell Villa, Wilmer Villa
Formato: Artículo científico
Publicado: Universidad Central 2011
Materias:
Multidisciplinarias (Ciencias Sociales)
Comunidades negras
Cátedra de Estudios Afrocolombianos
descolonización
mal-decir
pedagogía
Acceso en línea:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=105118960006
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=co/co-025&d=105118960006oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
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description En este trabajo se hace un reconocimiento a las apuestas que se desarrollan en una zona silenciada dentro de una región excluida. El Caribe seco es un lugar de la geografía colombiana donde las comunidades negras vienen desarrollando diferentes acciones para afirmar la vida desde la descolonización. El texto aborda el sentido pedagógico de la Cátedra de Estudios Afrocolombianos, a partir de prácticas culturales devaluadas. Inicialmente se hace una contextualización histórica, territorial, jurídica, educativa y organizativa, para insistir luego sobre la necesidad de generar una política de producción cultural desde las realidades de las comunidades negras.
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