INVESTIGACIÓN E INVESTIGACIÓN FORMATIVA

Este artículo hace una distinción entre investigación e investigación formativa. También señala los peligros de confundir estas dos formas de trabajo académico e insiste en la necesidad de desarrollarlas simultáneamente para enfrentar los nuevos retos de la educación superior. Igualmente habla de la...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Carlos Augusto Hernández
Formato: Artículo científico
Publicado: Universidad Central 2003
Materias:
Multidisciplinarias (Ciencias Sociales)
Investigación
investigación formativa
universidad
evaluación
comunidad académica
transdisciplina
competencia
Acceso en línea:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=105117890018
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=co/co-025&d=105117890018oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
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Carlos Augusto Hernández
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description Este artículo hace una distinción entre investigación e investigación formativa. También señala los peligros de confundir estas dos formas de trabajo académico e insiste en la necesidad de desarrollarlas simultáneamente para enfrentar los nuevos retos de la educación superior. Igualmente habla de la importancia de intensificar los vínculos entre investigación y docencia y hace la diferencia entre investigación pedagógica e investigación formativa. Finalmente cuestiona la posibilidad de una formación profesional de calidad sin investigación, señala la investigación como condición que define la identidad de la universidad y reconoce la importancia crucial de la investigación en las relaciones entre universidad y sociedad.
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