Conocimiento indígena y poder global: lecciones de los debates africanos

En este artículo discuto las implicaciones de los debates africanos sobre la sociología indígena, la filosofía africana y el ¿Renacimiento africano¿, para las ciencias sociales y las humanidades en otras partes del mundo. Los tres debates se preocupan por el estatus del conocimiento local en tensión...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Raewyn Connell
Formato:	Artículo científico
Publicado:	Universidad Central 2006
Materias:	Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Conocimiento metropolitano conocimiento indígena africano conocimiento de situaciones sociales
Acceso en línea:	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=105115224008 http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=co/co-025&d=105115224008oai
Aporte de:	Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

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description	En este artículo discuto las implicaciones de los debates africanos sobre la sociología indígena, la filosofía africana y el ¿Renacimiento africano¿, para las ciencias sociales y las humanidades en otras partes del mundo. Los tres debates se preocupan por el estatus del conocimiento local en tensión con el poder metropolitano; debatir, y basarse en este tipo de comprensión situacional es la forma en que podemos superar la dicotomía entre conocimiento ¿universal¿ y ¿local¿.
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Conocimiento indígena y poder global: lecciones de los debates africanos

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