Articulações entre o enfoque CTS e a pedagogia de Paulo Freire como base para o ensino de ciências

In this paper we present the Science, Technology and Society (STS) approach and the Paulo Freire´s philosophy of education and their relation ships. We explore three points of convergence with out necessarily to exhaust the possibilities of articulation between these pedagogical theories. These poin...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Tatiana Galieta Nascimento, Irlan von Linsingen
Formato: Artículo científico
Publicado: Universidad Autónoma del Estado de México 2006
Materias:
Sociología
STS
Freire's progressive education
science education
scientific-tecnological education
citizen ship
Acceso en línea:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=10504206
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=mx/mx-014&d=10504206oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

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