Análisis del cambio de la política pública de Educación Superior en Ecuador, período 2008 - 2013.

Para este investigación, se revisó la política de educación superior ecuatoriana en el período 2008-2013, caracterizándola a partir de la revisión de los instrumentos priorizados y cómo estos fueron elaborados y/o ajustados a partir de los niveles procedimental y sustantivo. El análisis de las carac...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Zabala Peñafiel, Tania Lizeth
Formato: masterThesis
Lenguaje:Español
Publicado: Quito, Ecuador : Flacso Ecuador 2015
Materias:
POLÍTICA GUBERNAMENTAL
ENSEÑANZA SUPERIOR
UNIVERSIDADES
ECUADOR
POLÍTICA EDUCATIVA
ESTADO
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10469/7735
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=ec/ec-004&d=104697735oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
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description Para este investigación, se revisó la política de educación superior ecuatoriana en el período 2008-2013, caracterizándola a partir de la revisión de los instrumentos priorizados y cómo estos fueron elaborados y/o ajustados a partir de los niveles procedimental y sustantivo. El análisis de las características de la reforma en cuestión y los subprocesos de cambio, configuran un modo de gobernanza legal en los términos de Howlett (2011), es decir se comprobó la hipótesis que planteaba un modelo centralista burocrático para la determinación de los objetivos de política y los medios empleados. Por lo tanto, las metas y preferencias del nivel superior han determinado en gran parte los niveles intermedios, en donde se imprimen lógicas de régimen de política propias de esos modos de gobernanza que tienden a identificar de cierta manera los problemas de política y a preestablecer un determinado tipo de herramientas para su tratamiento.
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