Intelectuales indígenas del Ecuador y su paso por la escuela y universidad

Si consideramos la relevancia que ha ido adquiriendo el movimiento indígena en este país y sus líderes, veremos que se trata de un tema que amerita ser comprendido con mayor profundidad, más aún si se considera que a partir del levantamiento de enero del 2000, a lo largo de América Latina diversas o...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: De la Torre, Calos, Flores Carlos, Alejandra
Formato: Tesis
Lenguaje:esp
Publicado: Quito : FLACSO sede Ecuador 2009
Materias:
INDÍGENAS
INTELECTUALES
ECUADOR
EDUCACIÓN
SISTEMA EDUCATIVO
RACISMO
DISCRIMINACIÓN
ASPECTOS ECONÓMICOS
ASPECTOS SOCIALES
GÉNERO
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10469/768
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=ec/ec-004&d=10469768oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
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description Si consideramos la relevancia que ha ido adquiriendo el movimiento indígena en este país y sus líderes, veremos que se trata de un tema que amerita ser comprendido con mayor profundidad, más aún si se considera que a partir del levantamiento de enero del 2000, a lo largo de América Latina diversas organizaciones de carácter étnico siguen con mirada atenta lo que sucede con los indígenas ecuatorianos, convirtiéndose éstos y su accionar en un movimiento señero para sus símiles latinoamericanos. El tema de la educación no es de menor importancia, ya que desde todo punto de vista es vital para el desarrollo individual tanto de las personas como de un país. (Rivero, 1999). Para los ecuatorianos la educación escolar es uno de los principales mecanismos de movilidad social, mayor incluso que el mercado de trabajo o la distribución de la riqueza/ Para los indígenas no es la excepción, la educación le va permitir acceder a mayores espacios de participación sea en el ámbito social, político, académico y/o laboral.
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