Uso de las TICS en el aula de clases, escuelas del milenio como artefacto socio-técnico: estudio de caso de la Unidad Educativa del Milenio "Bicentenario".

Esta investigación tiene como punto de partida el realizar un estudio sobre los cambios e innovaciones dentro del proceso enseñanza aprendizaje, mediante la incorporación de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en la Unidad Educativa del Milenio “Bicentenario” en la provincia de Pi...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Albornoz Barriga, María Belén (Dir.), Jiménez Proaño, Gabriela Alejandra
Formato:	masterThesis
Lenguaje:	Español
Publicado:	Quito, Ecuador : Flacso Ecuador 2014
Materias:	EDUCACIÓN PROGRAMAS DE EDUCACIÓN PLAN DE ESTUDIOS INTEGRADO ENSEÑANZA SECUDARIA TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TIC) AULA TECNOLOGÍA EDUCACIONAL
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/10469/7540 http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=ec/ec-004&d=104697540oai
Aporte de:	Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

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description	Esta investigación tiene como punto de partida el realizar un estudio sobre los cambios e innovaciones dentro del proceso enseñanza aprendizaje, mediante la incorporación de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en la Unidad Educativa del Milenio “Bicentenario” en la provincia de Pichincha, sector Quitumbe.
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Uso de las TICS en el aula de clases, escuelas del milenio como artefacto socio-técnico: estudio de caso de la Unidad Educativa del Milenio "Bicentenario".

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