Adolescentes sancionados en libertad asistida y proceso educativo formal : Estudio exploratorio
La notoriedad e interés público alcanzado por la delincuencia adolescente y juvenil en Chile coincide con la implementación, a partir de Junio de 2007, de la Ley de Responsabilidad Penal Juvenil. Mediante la puesta en marcha de este nuevo marco legal el Estado ajusta la institucionalidad a los reque...
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| Autores principales: | , |
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| Formato: | masterThesis |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Santiago: FLACSO Chile: Universidad de Concepción
2010
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10469/6590 http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=cl/cl-008&d=104696590oai |
| Aporte de: |
| Sumario: | La notoriedad e interés público alcanzado por la delincuencia adolescente y juvenil en Chile coincide con la implementación, a partir de Junio de 2007, de la Ley de Responsabilidad Penal Juvenil. Mediante la puesta en marcha de este nuevo marco legal el Estado ajusta la institucionalidad a los requerimientos y compromisos internacionales adquiridos. De acuerdo al establecimiento y la puesta en marcha del nuevo marco legal, Ley de responsabilidad Juvenil, la presente investigación se propuso explorar las relaciones y significados asociados al proceso educativo, desde la experiencia de los/las adolescentes sancionados en proyectos de libertad asistida de la Región Metropolitana. |
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