En busca de un lugar de la sociedad mundial : la escuela inglesa y la Corte Penal Internacional

La subteorización del concepto de sociedad mundial dentro de la Escuela Inglesa continúa planteando interrogantes importantes dentro de esta teoría de las Relaciones Internacionales. Esto ha impedido que se dibuje un panorama completo sobre la realidad internacional, ya que la Escuela Inglesa se car...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Zepeda Rivera, Beatriz (Dir.), Egas Baca, María Gabriela
Formato:	masterThesis
Lenguaje:	Español
Publicado:	Quito : FLACSO Sede Ecuador 2013
Materias:	SOCIEDAD MUNDIAL CORTE PENAL INTERNACIONAL JUSTICIA PENAL INTERNACIONAL SOLIDARIDAD DERECHO PENAL INTERNACIONAL WORLD SOCIETY INTERNATIONAL CRIMINAL COURT INTERNATIONAL CRIMINAL JUSTICE SOLIDARITY INTERNATIONAL CRIMINAL LAW
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/10469/5713 http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=ec/ec-004&d=104695713oai
Aporte de:	Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

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description	La subteorización del concepto de sociedad mundial dentro de la Escuela Inglesa continúa planteando interrogantes importantes dentro de esta teoría de las Relaciones Internacionales. Esto ha impedido que se dibuje un panorama completo sobre la realidad internacional, ya que la Escuela Inglesa se caracteriza por plantear que la arena internacional está compuesta por tres conceptos interrelacionados: el sistema internacional, la sociedad internacional y la sociedad mundial. Este trabajo de investigación toma como punto de partida la falta de desarrollo del concepto de sociedad mundial y empieza por plantear una estrategia metodológica basada en el tipo ideal weberiano a fin de establecer las categorías de dicho concepto, y retomando un planteamiento inconcluso de Barry Buzan, emprender la búsqueda de un lugar de la sociedad mundial.
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