Valdéz, D., Rodríguez Garrido, C., & Benassi, J. (2013). Las concepciones de signo en los estudios de detección y desarrollo temprano de los niños con trastornos del espectro autista: Revisión teórica a la luz de una perspectiva semiótico pragmática. Buenos Aires: FLACSO. Sede Académica Argentina, Universidad Autónoma de Madrid.
Cita Chicago Style (17a ed.)Valdéz, Daniel, Cintia Rodríguez Garrido, y Julia Benassi. Las Concepciones De Signo En Los Estudios De Detección Y Desarrollo Temprano De Los Niños Con Trastornos Del Espectro Autista: Revisión Teórica a La Luz De Una Perspectiva Semiótico Pragmática. Buenos Aires: FLACSO. Sede Académica Argentina, Universidad Autónoma de Madrid, 2013.
Cita MLA (8a ed.)Valdéz, Daniel, et al. Las Concepciones De Signo En Los Estudios De Detección Y Desarrollo Temprano De Los Niños Con Trastornos Del Espectro Autista: Revisión Teórica a La Luz De Una Perspectiva Semiótico Pragmática. Buenos Aires: FLACSO. Sede Académica Argentina, Universidad Autónoma de Madrid, 2013.