Género y educación formal : representaciones de género en la formación docente inicial

Mostrar todas las versiones(3)

Se indaga la inclusión de la problemática de género en el sector educativo formal superior no universitario para la formación de maestras y maestros, en la actualidad y circunscripto a la ciudad de Rosario y Departamento Rosario en la provincia de Santa Fe. El recorte espacio temporal está motivado...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Colazo, Carmen, Pintus, Alicia Mónica Beatriz
Formato: Tesis
Lenguaje:esp
Publicado: Buenos Aires: FLACSO. Sede Académica Argentina 2013
Materias:
RELACIONES DE GÉNERO
FEMINISMO
DISEÑO DEL CURRICULUM
NIVEL INICIAL
FORMACIÓN DOCENTE
ENSEÑANZA PRIMARIA
ANÁLISIS COMPARATIVO
REPRESENTACIONES SOCIALES
DOCENTES
ALUMNOS
ARGENTINA
SANTA FE [PROVINCIA]
ROSARIO
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10469/5066
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=ar/ar-020&d=104695066oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

Ejemplares similares

Ejemplares similares