Actividades didácticas y construcción cognitiva en estudiantes del último año de escuelas técnicas del Alto Valle Oeste de Río Negro : una mirada a la formación para la vida productiva

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La presente Tesis intenta describir e interpretar las formas de construcción cognitiva que se promueven en estudiantes del último año de dos Escuelas Técnicas, a través de las actividades didácticas puestas en juego. También pretende interpretar el papel que los alumnos le atribuyen a las actividade...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Pascuale, Rita de, Sansot, Sonia
Formato: Tesis
Lenguaje:esp
Publicado: Buenos Aires: FLACSO. Sede Académica Argentina, Universidad Autónoma de Madrid 2013
Materias:
ESTUDIANTES
ENSEÑANZA SECUNDARIA
ENSEÑANZA TÉCNICA
RELACION EDUCACIÓN TRABAJO
INSERCIÓN LABORAL
MERCADO DE TRABAJO
FORMACIÓN PROFESIONAL
ARGENTINA
RÍO NEGRO [PROVINCIA]
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10469/4596
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=ar/ar-020&d=104694596oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

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