Las guías de autoaprendizaje y su influencia en la creación de un clima pedagógico autónomo en las escuelas unidocentes : un estudio exploratorio en Ecuador
Dentro de la educación formal, la escuela unidocente (una de cada tres en el Ecuador) se presenta como la única alternativa para que niños y niñas de las áreas rurales más alejadas y de baja densidad poblacional ejerzan el derecho a la educación, En este contexto en el que la responsabilidad de ofer...
Guardado en:
| Autores principales: | Arcos, Carlos, Meza Cruz, Blanca Celina |
|---|---|
| Formato: | Tesis |
| Lenguaje: | esp |
| Publicado: |
FLACSO sede Ecuador
2009
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10469/439 http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=ec/ec-004&d=10469439oai |
| Aporte de: |
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