El proceso de autoevaluación escolar : lecciones y aprendizajes para la política educativa

Describir y analizar las percepciones que tienen los directivos docentes de establecimientos municipales subvencionados, que han utilizado la guía de autoevaluación, como una herramienta que facilita sus prácticas en la gestión del establecimiento.

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Tomassini, Luciano, Jara Zavala, Ramón Ángel
Formato: masterThesis
Lenguaje:Español
Publicado: Santiago : Flacso Chile 2008
Materias:
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10469/1068
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=cl/cl-008&d=104691068oai
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