La Universidad Intercultural del Estado de México: Tensiones de una Educación Diferenciada

El presente artículo tiene como objetivo compartir algunas de las experiencias de la Universidad Intercultural del Estado de México (UIEM) como espacio pionero en el país que se inserta dentro del modelo educativo intercultural oficial. Hablamos de lo que significa ser un estudiante de una Universid...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Santana Colin, Yasmani
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: IRICE (CONICET-UNR) 2018
Materias:
educación intercultural
jóvenes indígenas
educación diferenciada
universidad
educación superior
México
interculturalidad
Acceso en línea:https://ojs.rosario-conicet.gov.ar/index.php/revistairice/article/view/876
Aporte de:
Revista IRICE (CONICET) de Universidad Nacional de Rosario
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spelling I15-R240-article-8762020-09-06T23:25:44Z La Universidad Intercultural del Estado de México: Tensiones de una Educación Diferenciada Santana Colin, Yasmani educación intercultural jóvenes indígenas educación diferenciada universidad educación superior México interculturalidad El presente artículo tiene como objetivo compartir algunas de las experiencias de la Universidad Intercultural del Estado de México (UIEM) como espacio pionero en el país que se inserta dentro del modelo educativo intercultural oficial. Hablamos de lo que significa ser un estudiante de una Universidad Intercultural, las implicaciones personales y profesionales que conlleva ser parte de ésta, la pertinencia de las licenciaturas, la vinculación de los proyectos y los estudiantes con la vida comunitaria, también se problematiza qué motivó a los estudiantes a optar por este modelo de educación superior y no por otro. Se muestra también, de la voz de algunos egresados, cuáles han sido los espacios de inserción laboral –si es que los hay- y cuáles han sido los obstáculos que han tenido por ser profesionistas de una licenciatura que se denomina intercultural. IRICE (CONICET-UNR) 2018-11-22 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://ojs.rosario-conicet.gov.ar/index.php/revistairice/article/view/876 10.35305/revistairice.v33i33.876 Revista IRICE; Núm. 33 (2017); 113-134 2618-4052 0327-392X spa https://ojs.rosario-conicet.gov.ar/index.php/revistairice/article/view/876/952 Derechos de autor 2018 Revista IRICE
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