A pesquisa educacional na Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (1944-1965): institucionalização e questões teórico-metodológicas
O tema deste artigo trata da pesquisa educacional no Brasil. O objetivo é apresentar os debates sobre a institucionalização da pesquisa educacional no país, bem como os debates teórico-metodológicos sobre essa pesquisa, além de promover uma discussão sobre essa pesquisa, a partir dos debates e de no...
Guardado en:
| Autores principales: | , |
|---|---|
| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
IRICE (CONICET-UNR)
2017
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://ojs.rosario-conicet.gov.ar/index.php/revistairice/article/view/701 |
| Aporte de: |
| Sumario: | O tema deste artigo trata da pesquisa educacional no Brasil. O objetivo é apresentar os debates sobre a institucionalização da pesquisa educacional no país, bem como os debates teórico-metodológicos sobre essa pesquisa, além de promover uma discussão sobre essa pesquisa, a partir dos debates e de nossos referenciais teóricos. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica. O periódico Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (RBEP) é o material empírico de indicação dos debates sobre a temática ora em questão. Argumentamos que os debates identificados na RBEP quanto ao processo de institucionalização e seus aspectos teórico-metodológicos, da pesquisa educacional no Brasil estão diretamente relacionados a uma nova configuração das relações econômicas e políticas no país, a partir da inserção do Brasil ao sistema capitalista. Consideramos que esse processo se, por um lado esteve vinculado a uma nova forma de organizar e desenvolver o contexto das transformações objetivas da sociedade brasileira, por outro, a constituição de seu processo compreendeu o desenvolvimento da atividade de pesquisa em educação no país |
|---|