Extensão Universitária e Educação Básica: reflexões a respeito de uma experiência brasileira
Este texto discute a relação da extensão universitária com a educação básica. O objeto de análise é o Programa Escola Integrada da Universidade Federal de Minas Gerais, que como uma ação de extensão visa promover a relação entre a universidade e a política de ampliação da jornada escolar da Secretar...
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| Autores principales: | , |
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| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
IRICE (CONICET-UNR)
2017
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| Acceso en línea: | https://ojs.rosario-conicet.gov.ar/index.php/revistairice/article/view/699 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Este texto discute a relação da extensão universitária com a educação básica. O objeto de análise é o Programa Escola Integrada da Universidade Federal de Minas Gerais, que como uma ação de extensão visa promover a relação entre a universidade e a política de ampliação da jornada escolar da Secretaria Municipal de Educação da Prefeitura de Belo Horizonte, dirigida às escolas de ensino fundamental (Programa Escola Integrada). No primeiro tópico, identificam-se os pressupostos que orientam o estudo. Em seguida, apresentam-se as análises com base no levantamento documental realizado. O estudo aponta, entre outros, limites e possibilidades desse tipo de ação de extensão e a consonância entre a priorização da extensão universitária pela educação básica e a política de ampliação da jornada escolar do Ministério da Educação |
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