El profesor memorable en tensión. Crítica desde una mirada bourdesiana

La figura del profesor memorable surge en producciones académicas nacionales, en un intento de exégesis de la buena enseñanza en el contexto educativo inmediato. Con la intención de descifrar claves para la formación de profesores, el trabajo con docentes distinguidos por sus estudiantes develó aspe...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Porta, Luis, Yedaide, María Marta
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: IRICE (CONICET-UNR) 2013
Acceso en línea:https://ojs.rosario-conicet.gov.ar/index.php/revistairice/article/view/v25n25a02
Aporte de:
Revista IRICE (CONICET) de Universidad Nacional de Rosario
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spelling I15-R240-article-4792020-09-06T23:27:36Z El profesor memorable en tensión. Crítica desde una mirada bourdesiana Porta, Luis Yedaide, María Marta La figura del profesor memorable surge en producciones académicas nacionales, en un intento de exégesis de la buena enseñanza en el contexto educativo inmediato. Con la intención de descifrar claves para la formación de profesores, el trabajo con docentes distinguidos por sus estudiantes develó aspectos constitutivos de la identidad profesoral que referían regularmente a un otro, un profesor en la historia que había conmovido. El valor formativo del docente que los buenos profesores invocan es innegable; no obstante, se hace necesario tensionar la categoría profesor memorable a través de una mirada crítica, que permita evaluar los rasgos reproductivistas y el juego de reciprocidades implicados. Se espera, así, propiciar la vigilancia epistemológica necesaria en toda investigación. IRICE (CONICET-UNR) 2013-02-02 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://ojs.rosario-conicet.gov.ar/index.php/revistairice/article/view/v25n25a02 10.35305/revistairice.v25i25.479 Revista IRICE; Núm. 25 (2013); 37-59 2618-4052 0327-392X spa https://ojs.rosario-conicet.gov.ar/index.php/revistairice/article/view/v25n25a02/525 Derechos de autor 2015 Revista IRICE
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